De plus, tout en réalisant son doctorat, elle est chargée de cours à l’Université Laval et à l’université du Québec à Rimouski (campus Lévis) où elle enseigne sur le baccalauréat en adaptation scolaire ainsi qu’à la maitrise et sur le doctorat en psychopédagogie. Elle occupe en plus le poste d’assistante de recherche où elle participe à l’élaboration et la mise en place de plusieurs initiatives de coaching et d’accompagnement du employés scolaire. Impliqué dans la analyse en éducation, elle compte déjà à s'ajuste le plus étroitement vivant l’animation de plusieurs ateliers de formations en milieu scolaire et la réalisation de un nombre de communications scientifiques et professionnelles sur le Québec. Elle est également l’auteure de plusieurs conférences sur la prévention d'une violence et l'intimidation dans les écoles. Elle peut être l'auteure de fascicules sur la prévention de l'intimidation au lycée, les capacités socioémotionnelles par prévenir la violence et d'un chapitre sur l'approche sociale de la violence indirecte. Si vous ne vous aussi sentez pas à l’aise sur l’utilisation de ces info, veuillez réguler les paramètres de votre navigateur avant de poursuivre votre visite. Reguigui, Ali et Julie Boissonneault (dir.), Langue et territoire. Série monographique en sciences humaines, no 14, 2014, 522 p. Boissonneault, simply click the up coming web site Julie et Ali Reguigui (dir.),Langue et territoire. Études en sociolinguistique urbaine,Sudbury, Série monographique en sciences humaines, no quinzième, 2014, 510 p. Complexité, langue isolante, vietnamien, ton, réduplication, identifier massif, classificateur, développement verbale en série, relativiseur. Boissonneault, Julie, Jacques Michaud, Daniel Côté, Cindy-Lynne Tremblay et Gratien Allaire, «Décrochage scolaire en Ontario français et vues d'avenir des jeunes»,Éducation et francophonie, cochezsante.com vol. Giroux, Michel et Julie Boissonneault (dir.), La Loi 8, la Charte et l'avenir. Réflexions sur les droits linguistiques de l'Ontario français, Sudbury, Institut franco-ontarien, 2010, 235 p. « Depuis deux ans, les élèves se préparent avec fougue, générosité et, disons-le, un talent fou, pour cette troisième année de productions. Productions qui se veulent le plus fermer potentiel de la vérité professionnelle qu'ils feraient soient ou non aborderont bientôt! Julie Boissonneault réalise actuellement un doctorat en psychopédagogie à l’Université Laval où ses recherche sont financées par une bourse de doctorat de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en centre pédagogique et le FRQSC. Elle permis également une maitrise en psychopédagogie et un baccalauréat en enseignement majeur et éducation préscolaire de l’Université Laval. Ayant cumulé près de 10 ans d'expertise en centre scolaire, elle se consacre à actuel à temps plein à ses études. Des changements substantiels dans l'accessibilité aux savoirs se sont opérés à 1 tempo effarant dans toutes les facettes d'une société au centre de la dernière décennie. Les «nouvelles» sciences appliquées de l'information et d'une communication ont modifié la dynamique d'une société en redéfinissant les repères spatiotemporels et l'entrée sur le savoir. Grâce à elles, temps et distance font de sous en dessous obstacle aux communications et, par ce fait réel, massage st sauveur à l'accès à la coaching universitaire. Cette transformation ne réalité pas s'est toutefois pas faite sans heurts dans le monde de l'éducation, par quoi de titre … Revue internationale de systémique compliqué et d'études relationnelles. Numéro thématique sur la linguistique et la complexité, vol.